第 61 集 · B1 · 5 分钟
口述史访谈 · 第61段 · Первая беседа с Ю.Я. Кузяковым
适合听读练习的俄语真实语料。片段原文开头：а мне такая взрослая дура да да это сказано потому что это все связано с моей учебой здесь
中俄字幕
а мне такая взрослая дура да да это
而我却是个如此幼稚的傻瓜，是的，没错，就是这样。
сказано потому что это все связано с моей учебой здесь
之所以这么说，是因为这都和我在那里的学业有关。
это тоже отношение так что школа мне
这也是一种态度，所以学校对我而言……
вот такие уроки поведения, я бы сказал, отношения.
这就是所谓的礼仪课，或者说人际关系课。
к жизни, отношения к своим учителям.
即对待生活的态度，以及对待老师的态度。
учителям всяким слов учителей можно лаптать рассказывать что угодно
对老师说各种话，随便编造什么都行。
вам одному, как если в каком нибудь вопросе, а те кто другие не интересуются.
只对你一个人说，仿佛只是某个问题的答案，而其他人则毫不关心。
мы очень уважали всех учителей и учителя как бы нас понимали
我们非常尊敬所有老师，老师们也似乎理解我们。
что мы такие девятый класс, я в
我们是九年级学生，而我……
десятый, подвижные люди, которые всегда бегают, там думают, в смысле нас в школе
是十年级的，一群活跃的人，总是在跑来跑去、思考问题——也就是说，在学校里我们就是这样。
был хоровой кружок.
当时有一个合唱兴趣小组。
школьный хоровой кружок и люди ходили пели.
学校的合唱兴趣小组，大家去参加、唱歌。
и вот вот такой случай когда весь класс приветствовал
就发生了这样一件事，全班同学一起鼓掌欢迎
учителя поэтому учитель литературы.
老师，所以是语文老师。
стоял и пел, тогда, может быть, орал, может быть, пел,
站着唱歌，当时，也许是在吼，也许是在唱，
значит, не арестовали.
总之，没被逮捕。
эта песня была какое- то ласточка косачка что там эти их поставили что ли
这首歌就像一只小燕子、一只云雀，他们好像还特意安排了这些内容。
вот он учитель ходил а класс стоит и поет как
这位老师走过来，全班同学就站起来齐声歌唱，
интересно стоит и поет
真有意思，大家就站着唱。
он просто подходил к столбу вот все стоят ну пою.
他径直走到电线杆旁，大家全都站着，说：‘那我唱了。’
поверь в своих возможностях поверь в своих возможностях
相信自己的能力，相信自己的能力。
ну все вот короче говоря
嗯，总之，就是这么回事。
брал журнал, ну все приходили с коммун.
他拿着点名册，大家都是从公社来的。
толстая натверденно распорядилась отставить садись урок начинается все сейчас
那位胖老师板着脸下令：‘起立！坐下！上课开始，马上！’
москвич один сорок пять
莫斯科人145
он нам рассказывал, как горький
他给我们讲过高尔基的故事
встречался с шаляпиным.
高尔基曾与夏里亚宾会面。
кое что они обсуждали
他们讨论了一些事情
что то читал всяк.
他读过各种各样的东西。
это в учебниках не прочтешь никто сказал или как вот анализировать там
这些在教科书中是读不到的。有人问：‘该怎么分析呢？’
какое нибудь произведение например идиоты чехова вот как там почему он такой как там
比如，如何分析契诃夫的《傻子》，为什么主人公是这样的人？
что каким образом вот какая логика
他的逻辑是什么？
ну конечно шхонили это же убирались с уроков по водородным трубам спускались с
当然，我们那时逃过课，比如借氢气管实验为由溜走，
третьего этажа всё что угодно.
从三楼溜下去，干什么都行。
ну у нас был один там ну всякий народ в классе какой то парень который очень проявил
我们班有个男生，特别活跃，
себя перед классом ну класс дружный был класс если дружный был ребята кто то там
在全班面前表现得很突出。我们班很团结，同学们关系融洽。
какой то гадость делал
做了些恶心的事
и вот в то время когда мы вот
就在那时，我们正……
безруков так скажем стояли и пели
比佐鲁科夫——姑且这么说——站着唱歌
не стали переводчик обходит вокруг этой дороги мы
翻译没绕开这条路，我们……
все вздохнули так ааааа
大家都长长地松了口气：啊——
и вот я иронизирую про вот семью нашего первоастического.
我正调侃我们那位初代使徒的家庭呢。
Да, интересное место.
是啊，这地方挺有意思。
Такая, астрал мне очень.
这种感觉，特别像灵界。
когда не вопрос смотрел скалолаз, это классно.
当攀岩者看问题时，这很棒。
Да, очень оригинально проучили.
是啊，教训得非常别出心裁。
нет конечно шкодили ребята ну вот например ну как это шкодили шкодили не знаю что
当然没有！孩子们只是淘气而已——比如，呃，怎么个淘气法？我也说不清他们到底干了什么……
такое ну может быть нормальные скачки
这种……嗯，也许算是正常的波动吧。
школа решила посадить деревья вокруг школы там был такой забор и вдоль забора решили
学校决定在学校周围种树，那里有一圈围栏，于是决定沿着围栏种树。
посадить деревья Значково взял две машины, мы поехали в Черёмушки или куда- то вот,
兹纳科夫调来了两辆车，我们去了切尔约姆ушки，或者类似的地方。
или не Черёмушки, а дальше куда- то, что поближе.
或者不是切尔约姆ушки，而是更近一点的某个地方。
я думаю, я с ними что ты будешь совсем.
我想，我和他们一起，你完全不用操心。
за сашеньку за сашеньку.
为了萨申卡，为了萨申卡。
взяли эти стаж целый день их там возили привезли.
我们把树苗运了一整天，把它们运到了那里。
посадили они до сих пор растут и здесь
树种下了，至今仍在这里生长。
а на следующий день школу
第二天，学校……
ждать ждите учитель вы решите.
等着吧，老师，你们来决定。
лаз то решили прогулять типа отдохнуть да от саженцев
拉兹他们决定偷懒休息一下，就当是给树苗放个假。
пришлось целый день там
结果不得不在那里待上一整天。
来源：Т. В. Богатова, Ю. Я. Кузяков и Фонд "Устная история" · CC0