第 31 集 · A2 · 10 分 7 秒
经典动画 · 1948. Первый урок
适合听读练习的俄语真实语料。片段原文开头：Ну, вот что, мои дорогие лохматики. Мы кончили с вами урок математики.
中俄字幕
Ну, вот что, мои дорогие лохматики.
好了，我亲爱的毛茸茸的小家伙们。
Мы кончили с вами урок математики.
我们已经上完数学课了。
Теперь же приступим к учению о мёде.
现在我们开始学习关于蜂蜜的知识。
о роли его и значении в природе.
以及它在自然界中的作用和意义。
Вот я на доске начерчю.
我现在在黑板上画出来。
Насекомые, наверное, всем вам отлично знакомы.
昆虫，想必大家都非常熟悉。
Сейчас дорисуем второе крыло ему.
现在我们来给它画上第二只翅膀。
Готово. Топтыгин, то это
画好了。托普特金，这是……
по- твоему. По- моему.
依你看来，依我看来。
Чего? Стрикоза.
什么？蜻蜓。
А ты не подсказывай.
你别提示。
Это коза. Коза?
这是山羊。是山羊吗？
Но тогда бы была без усов она,
但那样它就没有胡须了，
а крылья? Откуда же крылья
那翅膀呢？翅膀是从哪儿来的？
у зверя? Кругай, тетеря!
转圈，松鸡！
Здесь нарисована Михайла Потапыч глухая тетеря.
这里画的是米哈伊尔·波塔皮奇——一只聋松鸡。
Садист, чепуха, они никуда не годятся, единицы.
虐待狂、胡说八道，它们一无是处，只是个例。
Мишуткин, ну что ж, отвечай, если знаешь,
米舒特金，好吧，如果你知道就回答吧，
что здесь нарисовано,
这里画的是什么，
как ты считаешь?
你怎么看？
На этой доске нарисовано мелом,
这块黑板上用粉笔画着，
начерчено мелом чего- то живое, усы с головой, с ногами и с телом.
用粉笔画出了某种活物：有触角、有头、有腿、有身体。
Отлично, но только зачем торопиться?
很好，但何必着急呢？
На крылышках нету ни перьев, ни пуха.
翅膀上既没有羽毛，也没有绒毛。
Не пуха, поэтому это не птица, а маленький жук под названием буха.
没有绒毛，所以它不是鸟，而是一种叫“布哈”的小甲虫。
Неверно, лохматики.
不对，毛茸茸的家伙们。
Это пчела. Она в постоянных прудах пребывает.
这是蜜蜂。它常年生活在池塘里。
Медвежьему племени мед
为熊族采集蜂蜜，
добывает. Ребята, смотрите, это пчела!
同学们，快看，这是蜜蜂！
душистую сладость пчела медоноска Заботливо
芬芳甘甜的蜜，由采蜜蜂精心酿造。
прячет в ячейки из воска.
把蜂蜜藏进蜂蜡制成的蜂房里。
И надобно много уменья и
需要很多技巧和
хитрости, чтоб дружбу, храня с медоносным народом,
巧妙的方法，才能在与蜜蜂族群保持友谊的同时，
из улья его содержимое вытрясти?
把蜂巢里的东西抖出来？
И вкусно- превкусно позавтракать медом.
然后美美地享用一顿蜂蜜早餐。
А если навалишься грубо на улей,
如果你粗暴地撞向蜂巢，
пчела обязательно больно ужалит,
蜜蜂一定会狠狠地蜇你，
вобьется в тебя ядовитую пулю и. . .
把一枚毒“子弹”射入你的身体……
Что это? Где ж они?
这是什么？它们在哪儿？
Все убежали? Гри, за ней!
全都跑掉了？格里，快追她！
Сюда, сюда! Вот это да.
到这里来，到这里来！哇哦！
А ну- ка, топтыжка, туда вставай.
喂，小胖子，快站到那边去！
А ты на плечи к нему.
你爬到他肩膀上去。
Давай. Теперь же приступим к учению о мёде.
开始吧。现在我们来学习关于蜂蜜的知识。
а роли его и значения в природе.
以及它在自然界中的作用和意义。
Ну, с детким продолжим беседу о мёде, о роли его и значении в природе.
好了，孩子们，我们继续聊聊蜂蜜，聊聊它在自然界中的作用和意义。
Вы видите здесь на доске насекомое,
你们看，黑板上画着一种昆虫，
наверное, всем вам.
可能大家都认识。
Очень знакомое.
非常熟悉。
Не птицу, не рыбу, не млекопитающее.
它既不是鸟，也不是鱼，更不是哺乳动物。
а так называемые больно
而所谓‘疼’
кусающие. Вам не пошло ученье впрок, и вы наказаны жестоко.
咬人的。你没把功课学好，因此受到了严厉惩罚。
И это нам, друзья, урок:
朋友们，这给我们一个教训：
вперёд не убегать с урока.
今后上课不要逃课。
Не убегать с урока.
不要逃课。
来源：Союзмультфильм · Public domain